دکتر مقصود فراستخواه

درسگفتارهایی درباره ذهن پنج. ذهن، حالات ذهن و جایگاه یادگیری در آن، نیل به دانش و آن سوی دانش  چیست که به آن ذهن گفته می‌شود؟ ذهن[1]؛ ذاتی در بدن یا مغز یا هرجای دیگر نیست، بلکه آنچه هست شبکه ای از  حالات ذهنى ماست. برخی از حالات ذهنی بدین قرار هستند: 1. [۲]ادراكى مانند ديدن، شنيدن و […]

درسگفتارهایی  درباره ذهن  چهار. ما به طرح اندیشیده ای از زندگی نیاز داریم تامس‌هاریسي[1] که با اریک برن در اوایل نیمه دوم سدۀ بیستم، مکتب روان شناسی تحلیل رفتار متقــــــــابل (Transactional Analycis) را در امریکا بنیاد نهاده و توسعه داده است، برای شخصیت آدمی سه جنبه برمی شمارد( بنگرید به :  هریس؛فصیح،1386)   1- جنبه […]

درسگفتارهایی درباره ذهن سه. نوع انسان با یادگیری تکامل یافته است  ماكاك‌ها جزو تيره‌ي نخستين‌هاي تبار انسان‌ها به شمار مي‌روند. اينها چگونه تدوام پيدا كردند و چگونه از آن وضعيت نخستين خودشان تحول يافتند و انسان‌هاي تكامل يافته‌تري شدند؟ این نمونه ای از تحولات یادگیری ورشد بشر در طول تاریخ است( بنگرید به مورن، ترجمه […]

درسگفتارهایی درباره ذهن  دو. ریشۀ قضایا  در سازه‌های ذهنی ماست  چکیده  بحث در تئوری‌های رفتار گرایی،  (از  پاولف تا   واتسون  و اسکینر و….) زندگی ورفتارهای ما به گونه ای توضیح داده می‌شود که نقش ذهن در آن، حاشیه ای  و در حدّ فعالیتهای سطحی  و خود به خودی است: S(stimulus)               R(response) اما در تئوریهای شناخت گرایی،  این ظرفیت وجود دارد که اعمال انسانی را […]